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Una
didattica innovativa e stimolante per lo studente
Il progetto si basa sul concetto di didattica attiva,
attraverso la quale:
1) SI ESCE DAI LIBRI DI TESTO E DALLA CATTEDRA PER
OPERARE PER OBIETTIVI (gli alunni quotidianamente fanno delle scelte per raggiungere dei
risultati, che non sempre sono numerici, ma spesso sono di carattere etico)
2) NON SI ESPONGONO DIECI TEORIE IN DIECI GIORNI DI
LEZIONE, MA LE SI FA FUNZIONARE TUTTE ASSIEME. L'alunno finisce per capire come
comportarsi, ma perchè si abbia apprendimento devono
esserci dei momenti in cui qualcuno tira le somme e svela i
meccanismi che sono stati attivati in modo istintivo. 3) SI ENTRA IN CONTATTO
CON IMPRESE E MANAGER che operano nel territorio, in
quanto dietro il lavoro dei ragazzi
ce anche il supporto dei responsabili delle vere aziende che sono
oggetto della simulazione.
Impresa
simulata nella disciplina economia e management d'impresa
Si sta studiando la possibilita' di
inserire una nuova disciplina ECONOMIA E MANAGEMENT
D'IMPRESA al 4' anno
dell'indirizzo economico- amministrazione finanza marketing per due ore settimanali
(attingendo ore da economia aziendale)
In questo modo
il corso
AMMINISTRAZIONE-FINANZA-MARKETING assume un'impronta
maggiormente manageriale con potenziamento del progetto
impresa simulata, che viene inserito anche in questa nuova
disciplina.
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