2010–2011
giugno – luglio 2011
Anche d’estate gli studenti di altra madrelingua del nostro Istituto possono consolidare la loro conoscenza della lingua italiana con gli insegnanti del ‘mondoinTorno’.
21 maggio 2011
Premiazione del Concorso ‘Ilmondoin … Gioco’. Circa 200 bambini delle scuole elementari e medie del territorio partecipano all’iniziativa, portando giochi inventati da loro o giochi etnici ricostruiti.
Maggio 3011
Cominciano a pervenire i primi lavoro del concorso.
Primavera 2011
Il concorso proposto per quest’anno è ‘Ilmondoin … Gioco’. Le scuole del territorio vengono invitate a partecipare a un concorso sui giochi nel mondo. I ragazzi, guidati dai loro insegnanti, potranno inventare, raccontare, descrivere, costruire giochi secondo la loro creatività e fantasia.
dicembre 2010 – maggio 2011
Proseguono i corsi di Italiano L2 base (con la collaborazione dell’Associazione Lule) e avanzato (tenuto da docenti dell’Istituto).
Vengono attivati corsi disciplinari (Diritto, Letteratura Italiana e Storia, Lingua Francese, Matematica e Fisica) per studenti di altra madrelingua.
Continuano i rapporti dell’Istituto con le altre scuole della Rete.
1 ottobre 2010
Il gruppo di progetto ‘Il mondoinTorno’ viene scelto da Fondazione Cariplo a partecipare al Convegno Internazionale ‘No dialogue, non citizenship – Non c’è cittadinanza senza dialogo’ presso la prestigiosa sede del Piccolo Teatro di Milano. La professoresse Alessandra Aretti e Lia Sabbadini partecipano alla tavola rotonda che chiude il convegno.
Settembre 2010
Il Protocollo di accoglienza per gli studenti stranieri viene sottoposto a revisione e approvato dal collegio dei docenti.
Settembre 2010
Viene realizzato e diffuso l’opuscolo ‘3 anni di Intercultura al Torno’, che contiene il resoconto delle attività svolte, una sintesi dei materiali prodotti per il concorso ‘Incroci&Incontri’ e dati statistici sulla presenza di cittadini stranieri nel Castanese.
2009–2010
29 maggio 2010
Evento finale per chiudere l’anno! IlmondoinTorno presenta ‘3 anni di intercultura al Torno’. I docenti che hanno lavorato in questi tre anni fanno il punto sulle attività svolte insieme alle scuole del territorio, agli operatori delle Associazioni, e a quanti sono interessati.
Nel corso della manifestazione viene presentato il volumetto ‘Riletture interculturali’ (fresco di stampa!) e vengono premiati i partecipanti e i vincitori del concorso ‘Incroci & Incontri’.
17 maggio
È definita l’organizzazione delle scuola estiva. Ancora una volta l’Associazione Lule si rivela un partner insostituibile. Le lezioni si terranno in scuole diverse per facilitare la partecipazione dei più piccoli.
15 maggio
Più di 300 partecipanti al concorso!!!
8 maggio
Arrivano le prime opere del concorso: poesie, calendari, video, manifesti, presentazioni in Power Point, quaderni, diari, racconti. Si raggiunge in pochi giorni quota 100 partecipanti!
aprile
Continua il lavoro per il manualetto. Si definisce il titolo: ‘Riletture interculturali’. Il testo si arricchisce e si amplia. E si rivela un vero e proprio work in progress. Ci si occupa di tutto: dai testi, alla grafica, alla scelta delle immagini.
marzo–aprile
Si raccolgono dati per l’indagine conoscitiva sulla presenza degli alunni stranieri nelle scuole del territorio. Anche gli studenti del Liceo delle Scienze Sociali collaborano alla ricerca.
marzo
Inizia il corso di italiano per ragazzi stranieri non scolarizzati. Il corso si tiene il martedì e al giovedì nello SpazioMilleMondi.
Il concorso ‘Incroci & Incontri’ viene pubblicizzato nelle scuole e nelle associazioni.
febbraio–marzo
Inizia il lavoro del ‘manualetto’. Sarà una piccola antologia rivolta agli studenti del biennio e comprenderà testi più o meno noti della letteratura italiana e straniera, rivisitati alla luce dei fondamenti dell’educazione interculturale.
gennaio–febbraio
Si propone alle scuole e alle associazioni giovanili del territorio il concorso ‘Incroci & Incontri’. Il concorso rivolta alle scuole di ogni ordine e grado ha come tema il dialogo e l’incontro tra culture ed è aperto a una molteplicità di forme espressive. Il regolamento viene pubblicato sul sito.
gennaio
Si prendono accordi con l’associazione Lule per l’organizzazione del corso di lingua italiana riservato a ragazzi stranieri non scolarizzati dai 14 ai 20 anni.
dicembre
Si delineano le prossime azioni del progetto: un corso pomeridiano di italiano per ragazzi stranieri; un’indagine conoscitiva sulla presenza di cittadini stranieri nel territorio; la pubblicazione di uno ‘manualetto’ didattico; l’organizzazione di un concorso; l’organizzazione di una scuola estiva di italiano; il consolidamento delle rete territoriale.
novembre
Viene corretto e aggiornato il Vademecum che viene diffuso nei Consigli di Classe. Aiuterà i docenti nel loro lavoro con gli alunni non madrelingua.
ottobre
Viene aggiornato il Protocollo di Accoglienza che viene sottoposto all’approvazione del Collegio dei Docenti
8 ottobre 2009
Terzo e ultimo incontro del corso “La lingua dello studio e la semplificazione dei testi per alunni stranieri”. A tutti gli incontri del corso partecipano circa 50 docenti delle scuole di ogni ordine e grado del territorio.
Tema del giorno ‘La semplificazione dei testi di studio’ a cura della dott.ssa Daniela Rota del CIS (Centro di italiano per stranieri) dell’Università di Bergamo.
1 ottobre 2009
Secondo incontro del corso “La lingua dello studio e la semplificazione dei testi per alunni stranieri”.
Tema del giorno ‘Il parlato dell’insegnante nella classe plurilingue’ a cura della dott.ssa Roberta Grassi del CIS (Centro di italiano per stranieri) dell’Università di Bergamo.
24 settembre 2009
Inizia il terzo corso di formazione “La lingua dello studio e la semplificazione dei testi per alunni stranieri”. Il corso si articola in 3 giornate intere.
Tema del primo incontro ‘Introduzione all’italiano come seconda lingua. Diagnosticare la competenza attraverso l’analisi dell’errore’ a cura della dott.ssa Roberta Grassi del CIS (Centro di italiano per stranieri) dell’Università di Bergamo.
settembre–novembre
Fondazione Cariplo concede a ‘Il mondo inTorno’ un finanziamento anche per l’anno 2009–2010. Tale contributo permetterà la continuazione delle attività iniziate, con attenzione particolare al consolidamento della rete territoriale e alle attività di educazione interculturale. Il gruppo è impegnato nella progettazione.
2008–2009
giugno
Viene definito il programma del terzo corso di formazione che avrà come tema ‘Strumenti di didattica dell’italiano come L2’ e sarà tenuto a cura da docenti del CIS (Centro di italiano per stranieri) dell’Università di Bergamo.
26 maggio
Quinto e ultimo incontro del corso di formazione sulle competenze interculturali.
Tema conclusivo ‘Valutazione e riflessione sugli esiti e sui processi attivati nel percorso formativo dei docenti’ a cura della Prof.ssa S. Claris dell’Università Cattolica di Milano.
7 maggio
Incontro di formazione per il personale ATA dell’Istituto a cura della Prof.ssa Betta Cicciarelli. Si parla di ‘Le buone pratiche dell’integrazione degli studenti stranieri: la normativa come risorsa’.
7 aprile
Quarto incontro del corso di formazione sulle competenze interculturali.
Tema di oggi “Abilità metodologico–didattiche per l’intercultura” a cura della Prof.ssa S. Claris dell’Università Cattolica di Milano.
aprile
È in fase di organizzazione il terzo corso di formazione che avrà come tema ‘Strumenti di didattica dell’italiano come L2’.
31 marzo
Terzo incontro del corso di formazione sulle competenze interculturali.
Tema di oggi: “Prospettive interculturali nei saperi’ a cura della Prof.ssa Sonia Claris dell’Università Cattolica di Milano.
25 marzo
Secondo incontro del corso di formazione sulle competenze interculturali.
Tema di oggi: “Il lessico e le idee dell’intercultura” a cura della Prof.ssa Milena Santerini dell’Università Cattolica di Milano.
18 marzo
Inizia il secondo corso di formazione che verterà su ‘Apprendimento e insegnamento delle competenze interculturali’.
Tema di oggi: “Decentramento ed empatia nella competenza interculturale” a cura del Prof. Piergiorgio Reggio dell’Università Cattolica di Milano.
marzo–aprile
Sono in via di svolgimento alcuni incontri coordinati dalla Provincia di Milano per definire una programma di corsi estivi destinati a studenti stranieri. Il gruppo di progetto ‘Il mondo inTorno’ è presente nell’ottica di rendere operativi gli accordi presi con le scuole e le istituzioni del territorio.
4 marzo
Terzo incontro del gruppo con la tutor Dott.ssa Betta Cicciarelli.
febbraio
29 gennaio
Viene siglato un accordo di rete tra le scuole del territorio al fine di ottimizzare le risorse delle diverse scuole e realizzare sinergie indirizzate soprattutto al supporto didattico degli alunni stranieri. Aderiscono all”accordo di rete tutte le scuole primarie e secondarie di primo grado del distretto 70 del Castanese e l’Associazione Lule. L’Istituto ‘Torno’ risulta essere il capofila della rete stessa.
15 gennaio
Presso la sede di Fondazione Cariplo a Milano, si tiene un focus group tra i docenti dei diversi istituti che hanno ottenuto i finanziamenti nell’ambito del ‘Progetto interculture’. Sono presenti all”incontro anche alcuni docenti de ‘Il mondo inTorno’.
13 gennaio
Nell’ambito dell”attività di sperimentazione sulle “competenze interculturali’ in collaborazione con la Fondazione Bertelsmann, il Dipartimento di Pedagogia dell’Università Cattolica ospita un focus group cui partecipano anche docenti de ‘Il mondo inTorno’. Viene prospettata la possibilità di organizzare al ‘Torno’ un corso di formazione sull’argomento. Il corso rappresenta la seconda delle proposte formazione previste dal progetto.
gennaio
2008
11 dicembre
Ultimo incontro del primo corso di formazione.
Discussione conclusiva, consegna del materiale e saluti finali.
4 dicembre
Presso la sede di Fondazione Cariplo a Milano viene presentata un innovativo contributo teorico sulla ‘competenze interculturali’ elaborato tra Germania e Stati Uniti dalla Fondazione Bertelsmann. Viene prospettata la possibilità per alcune scuole partecipanti al ‘Progetto Interculture’ di sperimentare la validità di tale modello teorico nella pratica educativa e didattica. L’attività viene realizzata con il contributo del Dipartimento di Pedagogia dell’Università Cattolica.
Alcuni docenti de ‘Il mondo inTorno’ partecipano all’incontro.
3 dicembre
Quinto incontro del corso di formazione.
Lavori di gruppo e studio di casi di alunni della scuola secondaria di secondo grado.
dicembre
Il gruppo di progetto compila gli strumenti di rilevazione predisposti da Cariplo.
27 novembre
Quarto incontro del corso di formazione.
Lavori di gruppo e studio di casi di alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado.
27 novembre
Prima riunione del tavolo territoriale promosso da ‘Il mondo inTorno’. Si discute con rappresentanti delle Amministrazioni locali, delle scuole, dei sindacati, delle associazioni. Tema dell’incontro ‘Quali strategie di integrazione sono oggi possibili per i soggetti stranieri?’
24 — 29 novembre
In questi giorni l’attività didattica curriculare viene sospesa. Il gruppo ‘Il mondo inTorno’ propone alle classi l’attività del cineforum (film proposto East is East di D. O’Donnell) e il laboratorio ‘Vi insegno la mia lingua’.
19 novembre
Terzo incontro del corso di formazione. Tema di oggi: “Le Buone pratiche per l’integrazione e la didattica nella scuola secondaria di secondo grado”. La costituzione di una rete. Intervengono i proff Ambrosetti, Silva, Donofrio.
18 novembre:
Secondo incontro con la tutor Dott.ssa Betta Cicciarelli.
13 novembre
Secondo incontro del corso di formazione.
Tema di oggi: “Le buone pratiche per l’integrazione e la didattica nella scuola primaria e nella secondaria di primo grado”. Intervengono i proff Sandi, Fioretti, Donofrio.
6 novembre
Inizia il primo corso di formazione su ‘Intercultura e scuola’.
Tema di oggi: ‘Le linee guida ministeriali – la normativa come risorsa’. Intervengono la dirigente scolastica prof.ssa Loredana Cerutti e i proff. Silva e Fioretti del Liceo Scientifico Marconi di Milano.
novembre
I Consigli di Classe iniziano la compilazione del Pep (Piano Educativo Personalizzato) sulla base delle indicazioni contenute nel Protocollo.
29 ottobre
Un docente de ‘Il mondo inTorno’ interviene alla presentazione del corso multimediale di italiano L2 ‘A tu per tu’ presso l’Istituto ‘Gentileschi’ di Milano.
14 ottobre
Primo incontro del gruppo di progetto con la tutor Dott.ssa Betta Cicciarelli e le esperte del monitoraggio incaricate da Fondazione Cariplo.
ottobre
30 settembre
Viene approvato dal Collegio dei Docenti il Protocollo di Accoglienza dei studenti stranieri e la modulistica a esso connessa.
settembre
Viene completato il Protocollo di Accoglienza. Vengono predisposti i moduli che ne scandiscono il percorso.
Vengono predisposti i moduli semplificati di iscrizione e la presentazione sintetica dell’istituto. Si prendono contatti per tradurre tali documenti nelle lingue più diffuse tra gli studenti stranieri.
luglio
Viene stesa la prima bozza del Protocollo di Accoglienza degli alunni stranieri.